Contenuti: il docente e il committente; come si leggono i materiali (fonte ed edizione della norma in ogni slide; distinzione fra contenuto normativo, letteratura ed elaborazione del docente); perché l'LCA in edilizia: sei percorsi applicativi – tra cui politiche e appalti pubblici, dati di prodotto, energia, carbonio biogenico, economia circolare – letti dalla prospettiva del 2022 a quella del quadro 2026; la mappa dei moduli del corso.

Contenuti: origini e sviluppo dell'LCA; definizione e quattro fasi secondo UNI EN ISO 14040; carbonio incorporato e carbonio operativo; peso del settore edilizio sulle emissioni europee (Commissione europea, SWD(2026) 93); ordini di grandezza del carbonio incorporato e perché dati di studi diversi non sono confrontabili senza dichiararne il perimetro; la struttura modulare del ciclo di vita A-B-C-D secondo UNI EN 15978:2026 (19 moduli, 26 sotto moduli) e il ruolo del modulo A0.

Contenuti: il modulo segue un caso didattico – una nuova scuola primaria pubblica in gara con i CAM – in cui ogni norma risponde a una domanda dello studio: UNI EN ISO 14040 e 14044 (principi, requisiti, riesame critico); UNI EN 15643 (quadro generale, equivalente funzionale, tre dimensioni della sostenibilità); UNI EN 15804 (regole per le EPD, indicatori, avvertenze); UNI EN 15941 (qualità e selezione dei dati); ruolo della UNI EN 15978 e di Level(s); quale norma si applica in quale contesto (gara con CAM, GWP nell'APE); edizioni, date e lettura critica dei testi.

Contenuti: UNI EN 15978:2026: le undici modifiche e il calendario di transizione; confronto fra le edizioni 2011 e 2026; Reg. delegato (UE) 2026/52: il GWP del ciclo di vita nell'APE, il periodo di riferimento di 50 anni, il doppio riferimento alle due edizioni; Dir. (UE) 2024/1275 (EPBD IV) e le scadenze 2028 e 2030; Reg. (UE) 2024/3110 (CPR) e la dichiarazione di prestazione e conformità; CAM Edilizia (DM 24 novembre 2025) e l'LCA come criterio premiante; caso pratico conclusivo.

Contenuti: obiettivo e campo di applicazione, applicazione prevista; equivalente funzionale; periodo di studio di riferimento e vite utili (RSP, ReqSL, ESL, RSL); i 50 anni del Regolamento e i 100 anni dei CAM; confini del sistema per fase e trattamento dei componenti nuovi, mantenuti, riusati e rimossi; decostruzione preliminare alla costruzione (A5.1); livelli di dettaglio del modello (Type 1-4); calcolo del numero di sostituzioni e differenza fra norma e CAM; esercizi guidati con soluzioni.

Contenuti: sul caso della scuola: inventario e qualità delle quantità; lettura guidata di EPD reali, anonimizzate, di laterizio, legno XLAM, calcestruzzo preconfezionato, pareti prefabbricate e argilla espansa; filtri di edizione (EN 15804+A1 / +A2) e temporali; giudizio sulla qualità del dato (rappresentatività, coerenza, precisione); adattamento degli scenari di trasporto; gerarchia di selezione dei dati e rischio di doppio conteggio secondo UNI EN 15941:2024; banche dati e documentazione nel rapporto; esercizi in aula.

Contenuti: lettura guidata, in traduzione fedele, di uno studio pubblicato (Arab et al., «Discover Sustainability», 2025): l'edificio industriale; il passaggio AutoCAD → Revit → distinta delle quantità; il calcolo con One Click LCA e le ipotesi degli autori; i risultati per fase e per elemento strutturale; il confronto con i benchmark; quattro alternative progettuali e il costo sociale del carbonio.

Contenuti: lettura guidata, in traduzione fedele, della guida GreenDelta «Building Life Cycle Assessment in openLCA» (2025): obiettivo e campo di applicazione; inventario con modello parametrico e modellazione temporale; fase di costruzione, fase di utilizzo (manutenzione, riparazione, sostituzione, consumi energetici e idrici), fine vita, oneri e benefici oltre il sistema; fattori di caratterizzazione dinamici; impostazione del calcolo statico e dinamico; indicazioni per gli utenti; in chiusura, che cosa la guida non copre rispetto alla UNI EN 15978:2026.

Contenuti: dove si concentra l'impatto (rilettura del caso del Modulo 6); strategie di riduzione per fase del ciclo di vita, con ordini di grandezza e perimetro dichiarato, dalla letteratura di progettazione sostenibile (LETI, WorldGBC, RICS, IStructE); riuso di edifici e componenti; prefabbricazione e montaggio a secco; carbonio biogenico e stoccaggio; progettare per il disassemblaggio; stima rapida del carbonio in fase preliminare; benchmark, obiettivi volontari e valori limite previsti dall'EPBD; raccordo fra LCA e BIM; le strategie messe alla prova sulla scuola del corso.

Contenuti: interpretare: punti critici, scenari e incertezza, i controlli da fare prima di firmare un risultato, lettura critica di due studi pubblicati; comunicare: rapporto e comunicazione secondo UNI EN 15978, una pagina di sintesi per il committente, il GWP nell'APE; usare in gara: il percorso dello studio LCA-LCC nei CAM, dal progetto di fattibilità tecnico-economica alla verifica in corso d'opera, chi redige e chi verifica; costi del ciclo di vita (LCC); protocolli di certificazione e finanza sostenibile; barriere e prospettive; chiusura del corso.